ติดต่อสอบถามปัญหาเกี่ยวกับระบบสารสนเทศของมหาวิทยาลัย

เมื่อวันที่ ๒๔ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๓ เวลา ๑๓.๐๐ น. ผศ.ไพโรจน์ แสงจันทร์ หัวหน้าศูนย์ประสานงานวิจัยเพื่อท้องถิ่นภาคตะวันออก (สกว.) พร้อมด้วยผู้บริหาร คณาจารย์ บุคลากรและทีมงานของสำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย จัดเวทีความรู้และหาแนวทางการจัดการท่องเที่ยวโดยชุมชนเขาสอยดาวใต้ ณ ห้องประชุมเทศบาลโป่งน้ำร้อน อ.โป่งน้ำร้อน จ.จันทบุรี ผศ.ไพโรจน์ แสงจันทร์ กล่าวว่า การจัดเวทีดังกล่าวเพื่อเป็นการร่วมเสวนาแลกเปลี่ยนเสนอแนะข้อคิดเห็น และร่วมหาแนวทางการส่งเสริมการจัดการท่องเที่ยวของชุมชนและเป็นการส่งต่อองค์ความรู้ที่ได้รับจากการวิจัย โครงการศึกษารูปแบบการท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์เขาสอยดาวใต้ โดยการมีส่วนร่วมของชุมชนอย่างยั่งยืน โครงการดังกล่าวได้ดำเนินการมาตั้งแต่เดือนพฤษภาคม 2550 นับว่าเป็นเวลากว่าสองปีที่ สกว.และชุมชนได้ร่วมกันศึกษาศักยภาพของชุมชนในด้านต่าง ๆ อาทิ ทรัพยากรธรรมชาติ ประเพณี วัฒนธรรมและรูปแบบที่เหมาะสมในการจัดการท่องเที่ยวของชุมชน โดยการเสวนาแบ่งออกเป็นสองช่วงคือ ช่วงแรกเป็นการเสวนาบอกกล่าวเล่าผลของดีที่น่าเที่ยวชุมชนเขาสอยดาวใต้โดยทีมวิจัยท่องเที่ยวชุมชนเขาสอยดาวใต้ จากการนำเสนอพบว่าเขาสอยดาวใต้มีสิ่งที่น่าสนใจ ได้แก่ ปรากฏการณ์น้ำตกหมอก ทะเลหมอก สามารถชมได้ในเดือนมีนาคมของทุกปี ถ้ำหินค้ำน้ำผุด ถ้ำแพะ รวมไปถึงน้ำตกอีกสามแห่ง พันธุ์ไม้ที่สำคัญคือ กระโถนพระฤๅษีหรือดอกบัวผุด พบมากในบริเวณจุดสูงสุดของภูเขา ระหว่างเดือนมกราคม-กุมภาพันธ์ และกระวานซึ่งถือว่าเป็นพืชเศรษฐกิจของชุมชน และในช่วงสุดท้ายของการเสวนาเป็นการแลกเปลี่ยนเสนอแนะข้อคิดเห็นและร่วมกันหาแนวทางการส่งเสริมการจัดการท่องเที่ยวของชุมชน ดำเนินรายการโดย ผศ.ไพโรจน์ แสงจันทร์ ในช่วงนี้ ดร.โกศล อินทวงศ์ คณบดีคณะวิทยาการจัดการ ได้กล่าวว่าคณะวิทยาการจัดการจะให้การสนับสนุนการท่องเที่ยวชุมชนอย่างเต็มที ทั้งทางด้านความรู้ในการจัดการและความร่วมมือในการส่งนักศึกษาลงพื้นที่เพื่อให้การสนับสนุนชุมชน ทั้งนี้ยังมีผู้เสนอแนะข้อคิดเห็นอีกมากมาย อาทิ ตัวแทนแหล่งท่องเที่ยวชุมชนทุ่งเพล ชุมชนเขาบายศรี และ ดร.บำรุง รวมทรัพย์ เจ้าของไอยรารีสอร์ท ได้มีแนวคิดให้จัดตั้งเครือข่ายการท่องเที่ยวชุมชน โดยให้แต่ละชุมชนรักษาเอกลักษณ์ของตนไว้และควรมีอาสาสมัครพิทักษ์สิ่งแวดล้อม รวมถึงการให้ความรู้ในการบริหารจัดการท่องเที่ยว ดูแลรักษาทรัพยากรธรรมชาติต่อไป