ติดต่อสอบถามปัญหาเกี่ยวกับระบบสารสนเทศของมหาวิทยาลัย

GEN A พช.รำไพฯ คว้า2รางวัล การประกวดผลงานคุณภาพ “พลเมืองเข้มแข็งเพื่อพัฒนาสังคม”ปี 62 ซิวทั้งแชมป์และรองแชมป์ มาครอง ——————————————- การประกวดผลงานคุณภาพ ประเภทผลงานนักศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2562 เป็นการประกวดโครงการ/กิจกรรม ที่นักศึกษาได้ดำเนินการ ตามระบบคุณภาพของการประกันคุณภาพการศึกษา จนเป็นแนวปฏิบัติที่ดี ในงานวันประกันคุณภาพการศึกษา ครั้งที่ 7 หรือ Chandrakasem Rajabhat University,Quality Assurance Day:7th CRU QA DAY จัดขึ้นโดยมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม กรุงเทพมหานคร ซึ่งในปีนี้ เป็นการประกวดผลงานคุณภาพในหัวข้อ “พลเมืองเข้มแข็งเพื่อพัฒนาสังคม” โดยการแข่งขันแบ่งเป็น 2 รอบ คือ รอบคัดเลือก ให้เหลือผลงานเพียง 5 โครงการผ่านเข้ารอบ และจากนั้นจะเป็นการแข่งขันนำเสนอผลงานในรอบชิงชนะเลิศ ซึ่งจัดขึ้นในวันที่ 24 เมษายน พ.ศ.2562 ทั้งนี้ มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี ได้ส่งผลงาน 2 โครงการ เข้ามารับการคัดเลือก ปรากฏว่า ผ่านเข้ารอบ 5 ผลงานสุดท้าย ทั้ง 2 โครงการ ได้แก่ โครงการสู้วิกฤตขยะ น้ำเค็มดินเค็ม สู่ภูมิทัศน์กินได้ตามวิถีความพอเพียง สนองพระราชดำริ ของทีม Gen A จิตอาสาเปลี่ยนแปลงชุมชน (เยาวชนรู้งานสืบสานพระราชดำริ RDPB รุ่นที่ 8) และโครงการค่ายอาสาพัฒนาชนบท”ทานตะวัน” กับผลงาน ศาลาเรียนรู้ ฟื้นฟูภูมิปัญญาการทอผ้า แก้ปัญหาห้องเรียนไม่เพียงพอ ของทีมค่ายอาสาพัฒนาชนบท “ทานตะวัน” ซึ่งทั้ง 2 ผลงาน อยู่ภายใต้การดำเนินงานของ Gen A สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ สำหรับคณะกรรมการตัดสิน ประกอบด้วย รศ.ดร.สุวัฒน์ ฉิมสังคนันท์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม ผศ.ดร.ฐิติวัสส์ สุขป้อม มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม และผศ.ดร.จักกฤษณ์ โปณะทอง มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒิ การแข่งขันวันชิงชนะเลิศ มีรอบนำเสนอด้วยนิทรรศการ นำเสนอด้วยวาจา 15 นาที ผลการแข่งขันรอบชิงชนะเลิศ ผลปรากฏว่า ผลงานของ มรภ.รำไพพรรณี คว้ารางวัลชนะเลิศ ผลงานคุณภาพ จากโครงการสู้วิกฤตขยะฯ และยังคว้ารางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 มาได้อีก 1 รางวัล จากโครงการค่ายอาสาพัฒนาชนบท “ศาลาเรียนรู้ ฟื้นฟูภูมิปัญญาการทอผ้าพื้นเมืองฯ” ซึ่งคณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ กล่าวชื่นชมการมุ่งมั่น และมีใจอาสาเพื่อพัฒนาชุมชน ของทั้งสองทีม และมีการทำงานแบบเกาะติดพื้นที่ จนผลงานเกิดผลชัดเจนเป็นรูปธรรม มีผลรางวัลการันตีระดับชาติ พร้อมให้ข้อเสนอแนะ เรื่องระบบการทำงานที่ต้องทำให้ชุมชนสามารถดำเนินการต่อได้เอง และการส่งต่อให้รุ่นน้องเข้ามาเรียนรู้ สานต่องานได้ ด้วยการจัดการความรู้ ทำคู่มือปฏิบัติงาน เพื่อให้เกิดเป็นแนวปฏิบัติที่ดี สามารถถ่ายทอดให้กับผู้อื่นนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินงานได้